Обучение и воспитание в школе
Книги

Литературное чтение. 3 класс. Поурочное планирование. Часть 2

Методическое пособие к учебнику Г.С. Меркина, Б.Г. Меркина, С.А. Болотовой "Литературное чтение" для 1 класса общеобразовательных организаций

Окружающий мир. Экскурсии в начальной школе

Изобразительное искусство. 8 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику А.С. Питерских
6+Литературное чтение. 3-4 классы. Программа внеурочной деятельности "Проба пера": технологические карты занятий + CD
12+Проектирование педагогического процесса. Современные теория и практика обучения географии
6+Работа с информацией: числа, таблицы, диаграммы. 2 класс. Рабочая тетрадь
16+Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в вопросах и ответах
6+Я - исследователь. Учимся искать и находить. Рабочая тетрадь для младших школьников 1-2 классы
16+Литературное чтение. 3 класс. Поурочное планирование. Часть 2
None+Методическое пособие к учебнику Г.С. Меркина, Б.Г. Меркина, С.А. Болотовой "Литературное чтение" для 1 класса общеобразовательных организаций
None+Поурочные разработки по литературному чтению. 2 класс. К УМК Л.Ф. Климановой и др. ("Школа России")
6+Окружающий мир. Экскурсии в начальной школе
None+Как развивать креативность у детей. Методическое пособие для учителя начальных классов.
None+Музыка. 3 класс. Технологические карты уроков по учебнику Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной
6+Изобразительное искусство. 8 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику А.С. Питерских
0+Времена года

Методическая работа в школе: модель, формы, мониторинг. Книг+CD (Комплект)

Поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке. 3 класс: пособие для учителя. К УМК О.М. Александровой и др. (М.: Просвещение)

Поурочные разработки по русскому родному языку. 1 класс. К УМК О.М. Александровой и др.

Технология музейной педагогики

Методическое пособие к учебнику под редакцией Е.А. Быстровой «Русский язык» для 5 класса общеобразовательных организаций

Опыт информатизации образовательных учреждений Костромской области

Языковое развитие личности в условиях модернизации системы общего образования. Теория и практика