СОВМЕСТНАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА И ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА «ПРОФИЛАКТИКА ПРОЯВЛЕНИЙ ЭКСТРЕМИЗМА, КСЕНОФОБИИ И ДЕСТРУКТИВНЫХ КОНФЛИКТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ» (14–18 ЛЕТ)»

Современная образовательная организация представляет собой сложное социальное пространство, где пересекаются различные культуры, мировоззрения и системы ценностей. Именно подростковый возраст 14–18 лет является наиболее уязвимым для вовлечения в деструктивные сообщества, пропагандирующие ксенофобию, национальную и религиозную нетерпимость. В отличие от распространенного мнения, подросток редко приходит к экстремистским взглядам через глубокое изучение идеологии. Чаще всего пусковым механизмом становятся: Пережитый опыт отвержения, травли или унижения. Потребность в принадлежности к «сильной» группе и обретении идентичности. Отсутствие конструктивных способов выражения гнева и протеста. Дефицит позитивных ролевых моделей и наставников. Влияние деструктивного контента в социальных сетях. Профилактика экстремизма требует комплексного подхода, затрагивающего как внутренний мир подростка, так и его социальное окружение.