Пять минут тишины в мире экранов

Проект ориентирован на решение двух взаимосвязанных задач: снижение признаков интернет-зависимости у детей и развитие личностного, творческого мышления. Дети значительную часть времени проводят за экранами. Отсутствие паузы между эмоцией и действием усиливает напряжение в семье. В основе разработанного цифрового наставника лежит идея паузы. Пауза рассматривается а как пространство выбора и создания обратной связи. Через игровые сценарии, мини-диалоги и творческие задания ребенок учится распознавать свои чувства, делать вдох, считать до пяти, формулировать просьбу вместо обвинения. Отдельное внимание уделяется моделированию типичных семейных конфликтов: ограничение экранного времени, выполнение домашних обязанностей, разногласия по поводу учебы. Таким образом, технология не противопоставляется ребенку, а становится помощником в формировании здоровых цифровых привычек. Цифровой наставник рассматривается как средство поддержки семьи в условиях современной цифровой культуры.