Игротерапия в логопедии: психогимнастические превращения

Психогимнастические упражнения активно используют в своей непосредственной образовательной деятельности педагоги, психологи, учителя-логопеды. В пособии собраны легкие по содержанию авторские речевые игры, в ходе которых предлагается детям совершать волшебные "превращения" в живые и неживые объекты. Игры помогут специалистам "оживить" занятия, расширят представления детей об окружающем; уточнят представления о свойствах предметов, о повадках и характере различных животных, особенностях растений; обогатят речь лексикой, обозначающей эмоциональные состояния и личностные особенности людей. Задания направлены на развитие воображения, на развитие общей моторики, на снятие мышечного напряжения, на формирование мимических, пантомимических навыков и невербальных навыков общения. Перед каждым упражнением уточняются и актуализируются знания об объекте, в который предлагается совершить "превращение". В ходе беседы развиваются речь и мышление ребенка, формируются этические понятия. После разучивания психогимнастических этюдов-"превращений" детям предлагается рассказывать сказки, петь песни и танцевать с элементами психогимнастики. Пособие адресовано учителям-логопедам, дефектологам, психологам, воспитателям, учителям начальных классов, работающим как в общеобразовательных дошкольных, школьных, так и в коррекционных учреждениях, в детских домах, в развивающих центрах, гувернерам, няням и, конечно же, всем родителям, заботящимся о гармоничном развитии своих детей. . . .