Ignis dialogicus

Эта книга — о педагоге, создавшем технологию воспитания личности, не имеющую аналогов ни в одной известной педагогической системе. Его подходы: эмоциональный интеллект, осознание «психологической мимикрии» с технологией снятия масок, принцип «опеки через доверие» (психология доверия), демократизация через открытую исповедальную летопись класса. Использование классической музыки как ключа к исповедальным сочинениям — задолго до того, как нейропедагогика опишет феномен music-evoked autobiographical memory (MEAM), когда музыка активирует слуховые зоны, эмоции и автобиографическую память. Гендерное воспитание через внимание к взаимодополнению мужского и женского начал. Идеи alumni-сообществ и непрерывного образования (life-long learning) опередили появление самих терминов на десятилетия. Ряд находок по-прежнему не имеет прямых аналогов в мировой практике. О них — в этой книге.