Библиотерапевтическое чтение как инструмент психологической самопомощи учителя

В книге представлена разработанная и апробированная авторами методика библиотерапевтического чтения, с помощью системного применения которого учитель сможет осуществлять эффективную психологическую самопомощь, формировать высокий уровень собственной устойчивости в стрессовых ситуациях - как в работе, так и в личной жизни; достигать "эффекта неваляшки", позволяющего быстро и без заметных личностно-репутационных потерь восстанавливать психологическое равновесие после эмоциональных "провалов". Для учителей, студентов высших учебных заведений (педагогические специальности), родителей, учащихся старших классов.